期末考的好不好,关键取决于你有没有这个“本”!

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究其根本,一个是老师不行,好的老师能帮你在复习过程中建立起非常良好好的知识体系,从而加深对知识的认识和理解,如果老师东讲一些西讲一些,扯来扯去没有明确的框架和思路,你的复习压力估计会很大(没有正确的领路人,自己摸索真心很痛苦);


另一个就是没有正确复习的意识,连怎么复习才是正确和高效的都不知道,你怎么可能梳理起自己一滩软泥般的知识呢?


其实我在作业篇中所讲到的有关错题整理法的部分,严格意义上来说应该包括在复习里面,但是因为联系比较紧密,就一并写完了,在这里注明。


我认为,复习有两个原则和目的,第一,补漏洞;第二,构框架。所有的复习行为都应该紧紧围绕着这两点。


补漏洞:顾名思义,就是对之前学习中不清楚或者理解不是深刻的知识点进行二次学习,力图把精髓搞清楚。


比如高一学物理运动的时候,对于有一条结论:初速度为0的匀速直线运动中,间隔相同时间的位移大小比为1:3:5:7:9和另一个孪生结论一直都没怎么搞清楚,还有那个的原理都不怎么清楚,但是还是能简单地依葫芦画瓢进行应用。高三大一轮复习的时候老师重新讲到这个的时候,我仔细研究了一下,突然意识到这是一个很简单的等差数列,然后突然感觉视野瞬间开阔起来,的证明也瞬间完成。


因为在高三开始的时候,你的知识基本已经到位,你的视野远比你刚开始接触知识的时候开阔,所以你可以站在更高的水平来重新看待这个知识,尝试用其他学科的角度来看带问题,很有可能你就会有新的发现。)


补漏洞中最关键的一环,我认为是发现漏洞。有一句话当时给我了很大启迪,不懂一个问题的人往往是因为没有意识自己有不懂的地方,所以才会表现得很迷茫。如果你发现了自己有所不懂的地方,你离理解该问题基本就只有一步之遥。


那如何发现自己的漏洞?


很简单,凡是平时老师所讲、笔记本中有疑问符号、作业中有圈圈和“???”标记的东西、一错二错三错、和同学交流时他说出来的应该掌握但是你不怎么熟悉的内容,你都可以认为是潜在漏洞,然后一个一个地去检查消灭。


构框架:也是顾名思义啦,也应该是老生常谈的。我就不细讲,把我的方法提供给大家吧。


我认为最有效的构建框架的办法就是思维导图


我拿小说的环境描写的作用为例,我们平时常常看到的资料,是这样的
(这是还没开始练字时候写的。各位将就一下吧……)


这样的内容,你说你能完全背下来吗?就算能背下来,但是你对环境描写的作用的理解还是一滩烂泥。但是如果换成下面这种,会怎么样?
你是否感觉就更清楚一些?是不是有种知识一下子立起来了的感觉?


人是一种识图动物,识图的能力进化了上百万年,而识字的能力只进化了几千年。因此,在复习的时候,你应该充分借助你强大的识图能力,帮助你构建完善的知识体系。


一个非常关键的点:思维导图一定要自己亲手去画了才有印象!你看了我的图,觉得我写的头头是道,但我敢保证你明天就会忘记我的图。只有自己亲自动手画了,你才能明白思维导图的构建有多繁琐,这样你的印象才会非常深刻。在构建思维导图的过程中,你需要思考各个点之间的联系,该用什么符号来连接,各个部位应该怎么放置,怎样表现才能更加清晰、一目了然。


构一张思维导图,你可能需要10分钟15分钟甚至20分钟


(我上面那张丑图画了十来分钟,画了两遍),尤其是要画得一目了然,对你思路和思维的挑战更大。但是这样一张图的形成,对你知识体系构建的帮助,远远比你自己看半小时一小时的参考书来的大。

此外,你需要一本不算大不算小的本子,做工要好,找一本你愿意在里面写东西的本子。比如我选的是这本(忽略掉那英文吧……)没有网格线的话,能方便自己画思维导图,有更大的自由度。

现在来讲讲这本本的用途——记录你的所有感悟和复习体会。不用按科目来记。想在哪里记就在哪里记,这样能放开你的思维,让你会有自由和随意的感觉,更能发展自己的想法。至于检索问题,你可以在边上贴便签,但是这个便签必须要有顺序,方便检索。如下图。因为边上贴多了便签之后,不容易放着进课桌里,便签会折起来,影响视觉效果和检索,所以可以考虑往下贴,就像我这样。

记录的东西可以有很多,所以我就不一一说明了。我就展示几页抛砖引玉吧。

这是生物某一专题的整理


这一页是在讲自己发现的一种快速解题技巧。配有大量练习(我就不发剩下的题了)

上半页是上课时一道很有意思的几何光学题目,用到了正弦定理。下半页用了一种经典巧妙的对称思想,也很有意思。


这一页记录了平时作业中遇到的一些常见的课外知识,还有一些常见结论。


这一页是在某次数学考试前一天写下的,回顾了各种知识中应该注意的东西和解决办法

这一页讲的是生物学科自己发现的一些规律

这一页是化学中我发现的规律

这页是数学几何法归纳

化学质子守恒方法归纳

背诵篇目的语气词归纳


作文素材的摘记

这本本子是我高三开始的时候开始记录的,到现在都没有记满,但是每一页的东西都是我自己精心整理和摘抄的。有这样一本本子在,无论是对学习还是对于拓宽视野,都有很不错的帮助。
对我而言,高中最有价值的东西,莫过于我的随笔本和这本本子。因为前者记录了我的思想变化,而后者则记录了我高中思维最活跃的一段时光,我发现了未曾发现的规律,归纳理解了更加深刻的知识,建立完善了自己的知识体系。

所以,希望每个人都有这样的一本本子,无憾自己的学习。



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