80后母亲的发问:孩子你到底要怎样快乐【文末有祝福哦】

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作为一名典型的80后母亲,育儿路上,我一直试图撇开我父母对我辊棒式教育的形式和内容,也尝试着让孩子自由的发挥天性从而让孩子自由和自主的凸显出自我的各种能力,也翻阅了很多所谓的成功人士所撰写的各种类型的育儿黄金法则,当然也谦虚的听取了很多在国内一线城市及我的一些在国外定居的朋友的意见。


而在前进的路上,反而因为不同育儿观念的输入,我处于不断的肯定自我、否定自我和重新认识自我的状态中,也感觉在这种焦灼的状态中,符合我家庭特色和能力特色的育儿思路在女儿5岁多才逐渐成熟和理智起来。


翻看自己过去写的一些博文,在不少的文章中我都能看到自己一颗呐喊着要让孩子快乐的内心,而这种呐喊在现实面前被无情的打击。


是啊,我要让她快乐了,我就没法快乐了。


对呀,我要让她自由了,我就没有自由了。


这也许是很多家长最真实的潜意识了,也许有人坦陈的对孩子表白了,也许有人遮遮掩掩,总之这也许是我们和孩子之间永远不能说不必说的秘密罢了。




可是,什么是快乐,如何才能让孩子快乐,却是我们面临的一大重点难题,连作为父母的我们都没有办法解释到底什么是快乐,甚至在我们自己的价值观中,我们都无法理解什么是快乐,我们又是否具备引导快乐,引导孩子在快乐中成长的能力和实力。


细致的观察身边的很多父母,他们对于“让孩子快乐”有着很多自己的理解。


A是我的同事孩子和我的女儿年龄相当,她认为的快乐就是孩子每天都能笑着起床和上学,而生活中对于孩子不喜欢的各种知识,包括英语、音乐、数学、识字等都是给孩子增加负能量的内容,坚决和强烈的一概不闻不问,这样的父母在孩子的心目中属于理想型的母亲,孩子可以无休止的玩游戏、买各种喜欢的零食、穿各种美丽的衣服,大概这样的母亲是所有孩子心目中的最理想的妈妈了吧。可是纵然是这样,每当A的女儿看到很多孩子在一些其他领域有专业特色时,也会表现出极大的落寞和自卑。


B是我的闺蜜,在她理解的快乐中,孩子健康的成长,完善的自我能力培养和学习的修炼才是能给孩子带来持续快乐的源泉,因此她的孩子从小就接受B这个硕士专业的学习引导和综合素质培养,在我们大家的眼里,B是我们带着怀疑却又希望成为的那种人,我们虽然怀疑可却对她孩子表现出来的超强的自我适应能力表示了极大的肯定,我们也俯首称臣般的接受B给我们的理念和训示,在一次次的和B的对比中找到了很多不足,在内心一遍遍的要求自己对孩子严格起来强硬起来,可是一遍遍的也在否定B的做法,这样让孩子各种能力超前是否就真的让孩子快乐了呢?




A属于天下孩子都喜欢的母亲,B属于天下母亲都喜欢的母亲,而我则大概属于在AB之间存在的那个不伦不类的个体,我从表面和内心都一直强调让孩子快乐,也从各个维度培养孩子的所谓的综合实力,学琴、读书、故事、户外、甚至摆地摊卖东西都成为我们体验生活的重要组成部分。和女儿一起玩时她是开心的,有时强迫她学习和练琴时她又是排斥的,当她坐在钢琴前给孩子们表演接受大家的羡慕和鼓掌时她又是骄傲的,不仅仅是这件事其它很多都是如此,为此我也常常困惑,到底孩子需要什么样的快乐?他们理解的快乐到底是什么?或者说快乐这个无形的属于意识范畴的内容,连家长都没有办法回答时,孩子又怎么能清楚给出准确的答案。


好了,既然如此,那么我们从很多电视节目、网络信息、专家言论中看到的中国孩子被家长捆绑的“不卑不亢”的成长成为了孩子们悲哀的源泉,孩子们没有了想象力、创造力、协调和理解能力、动手能力,为此孩子们在和无数的国外孩子对抗中他们始终处于弱势群体的位置。


那么真实的国外的孩子就是A的母亲的样子吗?我们从文章中看到好像很多国外的孩子上初中学习的数学才是中国小学的水准,真的是这样吗?



C是我的老乡,在中国驻纽约使馆工作,和我女儿年龄相差2个月,当我为我的女儿已经对20以内的加减法完全掌握时,c的宝贝不仅对数的加减甚至在幼儿园已经学习了乘法和除法。当我为每天和孩子一起阅读三本以上的故事书沾沾自喜时,c每天和女儿的阅读不低于5本,当我为米小能大段大段的表述自己日常生活的故事时,c的女儿已经开始用全英文记录自己的生活。而在纽约的大部分幼儿园,不仅仅是中国的家长,所有孩子的家长都在全力以赴为孩子的成长做着各种努力。


这些生活中的各种信息的汇集时常给我压力,在这种压力之下,我开始怀疑自我、否定自我,甚至摇旗呐喊,我要让孩子快乐的学习。


于是,在我的心中让孩子快乐被变革成让孩子快乐的学习。


因为这样思维观念的转变,从女儿上大班开始,我渐渐的减少了矛盾和纠结也减少了对自我的不断否定,也弱化了对女儿的各种快乐能力和学习能力的强制性要求。


这种观念的转变,于我,是压力更是挑战。


我要懂得女儿、懂得现代教育理念、懂得孩子们各种心理和生理成长的规律、懂得怎么样带着他们玩才能寓教于乐、我要懂得恐龙、人体、拼音、英语、数学甚至是泥土里的各种秘密。




为此,从让孩子快乐到让他们快乐学习的这个过程转变中,我在被迫着变的更为强悍和天下无敌,我被迫着将蚯蚓拿在手心和她一起观察、被迫着和她一起观察便便以给她讲解人体的消化系统、我围着乡下的一群牛粪寻找屎壳郎、带着铲子在泥土中挖掘蚂蚁……


总之,我好像变的无所不能,我也变的更能折腾,在这种变化过程中,孩子似乎很快乐,偶尔的悲伤也能被我的各种折腾瞬间的消化和转移。


于是,我成为了女儿生活圈子中那个孩子喜欢的理想的妈妈,这样的文字表述并不是为了自我标榜,也不是为了显摆自己的超强折腾能力,更不是为了印证自己的折腾教育出多么优秀的孩子,在我眼里在女儿的班上,她只是一个安静的依旧带着羞涩和点点的自卑也有着自己很多突出优点的女儿。


如此说明,其实想表达的是要让孩子快乐,一个80后的母亲是多么的累和强悍,我们作为孩子人生的经纪人,我们也应该如此,让他们快乐是一种愿望,让他们学会快乐,快乐的学习也许才是他们成长的真谛。


路漫漫,吾愿上下而求索。


内容源自|文/米小妈妈




新的一年已经到来,祝福辣妈的粉丝们新年快乐!




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